¿SABES QUÉ ES EL TEL?
El TEL es un trastorno de la comunicación que interfiere en el desarrollo de las habilidades del lenguaje en niños que no tienen pérdida auditiva o discapacidad intelectual.Puede afectar al habla, a la capacidad para escuchar, a la lectura y a la escritura de los niños.
El TEL se puede clasificar en diferentes tipos según la afectación:
TRASTORNO DE LA PROGRAMACIÓN FONOLÓGICA
Cierta fluidez de producción, pero con articulación confusa (enunciados casi ininteligibles).
Notable mejoría de calidad articulatoria en tareas de repetición de elementos aislados (silabas).
Comprensión normal o casi normal.
DISFRPÁXIA VERBAL
Incapacidad masiva de fluencia.
Grave afectación de la articulación (hasta ausencia completa del habla)
Enunciados de una o dos palabras, que no mejoran con la repetición.
Comprensión normal o próxima a lo normal.
FONOLOGICO-SINTÁCTICO
Déficit mixto receptivo-expresivo.
Fluidez verbal perturbada.
Articulación del habla alterada.
Sintaxis deficiente.
Comprensión mejor que expresión, aunque influida por diferentes variables (longitud enunciado, complejidad estructural, ambigüedad semántica,…).
AGNOSIA AUDITIVO VERBAL
Sordera verbal.
Fluidez verbal perturbada.
Comprensión del lenguaje oral severamente afectada o ausente.
Expresión ausente o limitada a palabras sueltas.
Articulación gravemente alterada.
Comprensión normal de gestos.
SEMÁNTICO-PRAGMÁTICO
Desarrollo inicial del lenguaje más o menos normal.
Articulación normal o con ligeras dificultades.
Habla fluente y/o logorréica (frases aprendidas de memoria)
Enunciados bien estructurados gramaticalmente.
Grandes dificultades de comprensión (puede haber comprensión literal).
Falta de adaptación del lenguaje al entorno interactivo.
LÉXICO-SINTÁCTICO
Habla fluente con pseudo-tartamudeo ocasional por problemas de evocación.
Articulación normal o con ligeras dificultades.
Sintaxis perturbada (no hacen frases complejas, reformulaciones, orden secuencial alterado, frecuencia de “muletillas”, etc.).
Comprensión normal de palabras sueltas.
Deficiente comprensión de enunciados.
Neus Franch, logopeda de Camins
